韩晴，女，汉族，共青团员，东北林业大学2012级园林专业学生。一出生就被查出患有先天神经性耳聋的她双耳听力损失程度达到110分贝，只能依靠佩戴助听器勉强维持正常生活。
韩晴出生于一个普通的工人家庭，父母早年双双下岗，年迈的祖母不得不捡拾废品以贴补家用。韩晴被检查出患有耳聋后，多年的语言康复训练与购置昂贵的助听器，耗尽了家里的最后一点积蓄。但韩晴的父母没有放弃，为了能更好照顾韩晴，毅然谢绝了亲友们“再生养二胎”的提议，带着韩晴多年来奔波于沈阳、北京等地参加语言康复训练课程，只为了孩子能够和他人无障碍地沟通交流。到了上学的年纪，即使担心吐字不清的韩晴会跟不上课程，会被同龄人排斥，韩晴的父母还是没有选择聋校，而是坚持把韩晴送到附近一所小学。所有的担心与忐忑，都在韩晴第一学期拿到的双百成绩单和喜悦的笑脸中烟消云散。殊不知，韩晴学一个字的发音，要说上几千遍甚至是练说几年才可以完成。
韩晴说：“小时候，我不懂得‘聋人’二字意味着将有怎样的将来，母亲始终平和地教导我不要把自己当成残缺的人，同龄人能做的事我也一定可以努力做到！”母亲的教导激励着韩晴，让她始终以正常人甚至更高的标准要求自己，并获得了“市级三好学生”、“市级优秀团员”、辽宁省“十佳女孩”提名等荣誉。面对同学或敬佩或羡慕的眼光，只有她自己知道，因为跟不上老师说话的速度，她背后急哭了多少次，翻烂了多少本教材……她要付出常人双倍、百倍的努力，才能追赶上常人正常或是更优秀的成绩！
2008年，即将升入初三的韩晴去当地聋校参观，无意碰见许多幼时一同参加康复训练的同伴。当年还能够开口说话的他们，如今已经只能依靠手语来彼此沟通，许多和韩晴同龄甚至更大的聋人，他们还在学习小学三四年级的课程！那时候，韩晴内心受到激烈的冲击。她从未想过，和她一样的伙伴再也无法享受到语言的美妙，享受到正常的教育。从那时起，韩晴就在挑战着所有向她说的“不可能”，而她的内心，也埋下了让其他聋人能够通过自己的例子，认识到他们的人生远可以更丰富的愿望种子。“许多所谓限制其实都来自你的内心，你不相信自己，就没人能相信你”，韩晴说。
2012年，凭借高出当年一本线46分的高考564分佳绩，韩晴成为了东北林业大学的学生。2013、2014年两年里，韩晴荣获“中国大学生自强之星标兵”、“新东方奖学金”，“中国大学生年度人物”提名奖、“黑龙江省大学生年度人物”、“交通银行残疾大学生励志奖”、东北林业大学“五四青年奖章”以及东北林业大学“十佳大学生”等多项荣誉。更值得钦佩的是，在放弃大学英语四六级考试听力部分的情况下，韩晴仅靠笔试部分在大一学年内连续通过英语四级、六级考试。
每逢假期，在韩晴家乡本地的聋校，人们总能看见一个女孩站在那里讲台上鼓励其他的聋人伙伴不要放弃希望，努力上进。她尽力解答年纪较小聋儿的学习问题，还会代替教师上几堂课，献出自己微薄的力量。“走到今天，奋斗到今天，反抗到今天，不仅是为了自己，更是希望让我的同胞们知道，聋人真的能和正常人一样学习、生活和工作，有很多美好的理想去实现。这是我们的权利，是可以努力去做到的！我不会停下脚步，我要变得更优秀！”