标签：小圆片

　　要让学生更好地理解“＝”“＞”“＜”这三个符号的含义，教师可以通过“搭积木”的方法来进行教学。具体的操作过程如下。 　　一、明确学习材料 　　教师出示一些小圆片，2 根小棒（最好为每一名学生都准备这样的材料，与教师一起操作），引导：今天...